《高考恋爱一百天》——恰同学少年

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这是一篇姗姗来迟的评论。

对于国产的GALGAME，我其实一直抱有一种敬而远之的态度。在日本业界都显得分外凋落的情况下，国内的GALGAME状况实在称不上是多么繁茂。

曾经玩过几部国产的GALGAME作品，怎么说呢。虽然是国人制作，但情节与故事性上能够很明显地看到日式GALGAME的影子，并不十分出挑的故事剧情，虽然在很多地方进行了本土化处理，但是处理得仍并不够妥当，给人的感觉像是只不过将日本校园中发生的故事生搬硬套地搬到了中国的某个地点，实在缺乏代入感。

《高考恋爱一百天》这款游戏，多少扭转了一点我对国产GALGAME的看法。

购入这款游戏纯粹是个意外，这款游戏已经发行很久了，虽然当初也曾大肆宣传，我也多少耳闻过这款游戏的消息，但是当时也并没怎么放在心上。直到两年后的今天，不知在哪里碰巧看到这款游戏的信息，心血来潮地查了查游戏的评价。评价五花八门，但是以好评居多，评价中多次提及的是“让人感觉到自己反复回到了当年高考的那段时光”。闲来无聊加上多少被评价勾起了兴趣，我不禁就这样抱着好奇的心上STEAM上入手了这款游戏。

游戏开头给我的第一印象是CG上的普通与配音上的违和。但是伴随着游戏进程的推进，我开始逐渐接触到了游戏有些简陋的外表下更深层次的东西。

诚如游戏名，这个故事开始于距离高考还有一百天的时间。与很多恋爱游戏不同的是，这个游戏并不是让你去追求女孩子的一个“获得”的过程，相反，它是一个“失去”的过程。

心慕已久的女孩子是你的女朋友，充满了希望与可能性的未来生活，关系亲密的死党好友，幸福和睦的家庭关系，从故事的一开始，主人公的你已经就拥有了这一切，而游戏的过程，就是考验你能否守护得了手中的一切？

答案是残酷的。

很多人在第一周目打出了所谓的“人生败犬”结局，在这个结局里，我们失去了爱情，失去了友情，失去了家庭，连带着所有对未来，对生命的憧憬也一并失去了。一无所有的我们变成了真正的人生败犬，终日混迹于网吧游戏厅，透支着自己苟延残喘地活着。这个时候再反观游戏开始时候的自己，惊觉那时候才是人生最富足的时候。

人嘛，就是这样。总是等到失去了才学会去珍惜。

《高考恋爱一百天》这款游戏中出场的角色并不多，角色关系也比较简单。简而言之就是一个恋爱与高考二线并进的故事。

木馨，谈论《高考恋爱一百天》这款游戏时无法避开的人物，从故事的一开始就担任刚刚被你告白成功的女朋友的重要角色，也是整个游戏的核心人物。

木馨是那种现实意味很强的女孩，这里我所说的现实，说的并不是对于物质上的追求。木馨就好像是那种你在现实中也常能遇到的普通女孩，虽然接受了男主角的告白，但是对于爱情其实并没有什么太过于深刻地认识。对于男主的表白，只是懵懂地倾听，懵懂地接受。当面对困难的时候，第一时间想到的不是勇敢面对而是逃避。

犹豫，软弱，不自信，几乎现实中这个年纪的女孩身上可能出现的特质在木馨身上都有所体现。她就好像我们曾经爱过或者爱着的那些女孩子，不完美却无比真实。
木馨的母亲是一位控制欲十分强的事业型女性，木馨长久地处于母亲这种“统治”之下，会养成这样软弱的性格其实也无可厚非。事实上，木馨这个角色的珍贵在于她让我们发现了我们真实的自我，那个胆怯，懦弱，只知道逃避的自我。在网络上，对于木馨这个角色是毁誉参半的。

喜欢她的人觉得她很真实，而讨厌她的人往往厌恶与她的不负责任与软弱的性格——几乎在所有的线路中，当主人公与木馨的情感面临挫折时，她无一例外地选择了逃避。考好了会提出分手，考坏了会提出分手，恋情被父母发现了会提出分手，他人加入纷争想分手......就像很多人说的那样，自始至终她都只是被动地在恋爱，从来没有想过主动为恋爱承担一些责任。

而这一点，其实和年轻的我们，何其相似。

与木馨完全作为对立面存在的，是另一位女主罗小涵。如果说木馨表现出的是现实的残酷的话，那罗小涵表现出的就可以算是幻想般的美丽了。这是一位外表容姿端丽，内心坚强而善良的女孩。虽然经历家庭的大变故，父母离异，却丝毫没有因此自怨自艾，反而表现出了远超这个年纪的成熟与乐观，处事体贴入微，对身边的朋友也关心之至。

在某条网瘾线的支线线路里，就是罗小涵最后将备受打击崩溃，最后沉迷于网瘾的主角拖回了教室中。而在我最后打出的结局里，主角最后仅仅考上了一所普通的二本学院，而罗小涵就以远超清华北大录取分数线的成绩选择了和男主同一所的学校。

在秋风渐起，草木凋零的大学校园里，男主角向身边的罗小涵问起为什么她那样高的分数却最后选择现在这所普通大学，罗小涵微微一笑，“因为这所大学里有清华北大也没有的东西啊。”言语下的情深意切，竟让人无言以对。

当然感动之余也不禁让人扪心自问，真的有这样的女孩吗？与，自己真的配得上这样的女孩儿吗？

诚然，罗小涵这样一个角色的确让人感到了无比的温暖与感动，却充满了甜美的虚幻感。就好像游戏制作人刻意地创造了这样一个完美的女孩，然后在她身上安置了一个只爱你一个人的设定，美好，却不真实。

这不禁再让人感受到现实的残酷无情，你或许遇到过无数个与你若即若离的木馨，但是又有几个人碰到过对你不离不弃的罗小涵？

除此以外，主角的家庭关系也是游戏中不得不提到的一个重点。在紧张的复习生活中，看似平静的家庭关系实际上暗流涌动。倘若游戏中第一次模拟考失利，则会彻底引爆主角和父母之间紧张的关系。

其实从游戏中不难看出主角的父母实在是相当不合格的一对父母，虽然内心中或许的确是深爱着他们的孩子，但是显然他们并不懂得如何正确地表达自己的爱，僵化的思维模式与动则教条的教育方式让他们与自己孩子愈行俞远。甚至在矛盾彻底爆发后，他们也从未反思过自己的责任，反而将责任一股脑归于孩子身上。

他们自然是有委屈的，我们这么辛辛苦苦不就是为了你好吗？殊不知，这样道德绑架的方式带给双方的只有伤害，或许他们的本心是无私的，但他们的行为却是无比自私的。在最悲惨的几条线路中，家长的功劳可谓居功至伟，几乎可以说是他们一手把自己的孩子逼上绝路。
我想，倘若我处于男主角这个位置，恐怕也是要与这样的父母大吵一架的。高考其实只是一个导火索，可预见的，倘若这对父母最后也无法改变自己的思维方式，这场父辈与子女之间的冲突恐怕迟早要爆发，不过时间的早晚罢了。

这也是现在很多中国家长的悲哀，他们成长得太匆忙了，还没学会责任的意义，还没懂得如何爱自己与爱别人，就已经组建家庭，为人父母。这时候就不由地想起韩岳父的那句话，“一想到为人父母居然不用通过考试，想想真是太可怕了。”

我最喜欢吃苹果，所以我把我所有的苹果都给你，让你每天都能吃到苹果，殊不知你最爱吃的是香蕉，根本不喜欢吃苹果。

所以我觉得，真正的爱应该建立在平等的基础上，爱应该是一种尊重。你认为最好的，或许并非是他想要的。爱一个人，应该是给予他选择，而不是自作聪明地代替他选择。

不仅仅是游戏中“我”的父母在教育方式上存在问题，两位女主角，木馨与罗小涵的家庭关系上也同样存在着巨大的问题。

木馨就不用说了，她的母亲有着极强的控制欲，控制欲强到木馨根本不敢违背她母亲命令的程度。这样的家庭关系简直就像是一个定时炸弹，一时还能维持稳定，但当木馨逐渐开始走向独立，走向自我的生活的时候，势必会与她的母亲产生剧烈的冲突。

哪怕是在木馨线的好结局中，主角的我与木馨共同携手跨越了高考这道坎，可想而知的，接下来也必定会面对双方家庭的巨大挑战，在这段小小的恋情面前依旧是风雨飘摇的山海。而罗小涵的父母离异，看似没有什么问题，但是连女儿面临高考都不愿意来探望一下，家庭之间的冷漠关系可见一斑。

整个游戏的内容看似简单，实则深入咀嚼一下，就能分辨出许多深沉的内蕴。

如果恋爱与高考之中真的一定要舍弃一个，我们改如何抉择？如果友情与爱情之间真的要舍弃一个，我们该如何抉择？如果家庭和自我之间真的要舍弃一个，我们该如何抉择？如果一切最后都必定如同指间沙般流走，我们又该何去何从？

游戏有着高达54种不同的结局（STEAM版后添加到61种），虽然围绕的只是小小的高考，却颇有众生百态，世态炎凉的沧桑感。让人多少能从不同的结局中找到自己曾经的影子，不禁倍感唏嘘。

其中尤其令我印象深刻的是贴吧里的一段评论。（已获得引用许可）

“我在游戏里做出了我从小到大一直都做出的决定，撤销掉一切名号，背负上一切骂名，就是为了过下去，父母不再为我的成绩吵架，考试成为日常。生活变得简单，老师变成了公式化的存在，所有人都是路人。

我记得我获得了模拟考战士和精神战士两个头衔，第一次拼搏，最后一次拼命。

然后结局是本地二本，其余人杳无音讯，在父母的唠叨中浑浑噩噩上了大学。

我原本还是很满意的，这毕竟是个妥协出来的结果，而且还是个游戏，我在扮演角色而已。

然后我退出了游戏。

问题就在这里。

STEAM有一个功能叫做集换式卡牌，不同的游戏会做一些有关小卡片来收集或者交换，我随手点了进去，脑海里还是7个小时的游戏内容。

然后它给了我两张卡牌，一张是魏通的笑容，一张是穿着婚纱的木馨。

上面的字分别是“友谊天长地久”和“完美结局”，大概是这两个意思。

我哭了出来，虽然没有那么激动。

这是一个游戏，一个几十个人做出来的东西，路线和发展没有那么自由，但是也不会有那么多限制，但是我自己限制住了自己，将手脚捆住，跳着自以为说得过去的舞，这也许别人认为是出丑，但是这是一种悲哀！

我做了什么？！我让男主角放弃了多少难得的东西，让他变成一具鲁迅先生笔下的活尸，就为了和每年不计其数的人得到一样的东西？这是在做什么？！女朋友暂且不提，连朋友都如此这般，这简直不能说是得过且过，只能说是最低标准。

但是这毕竟是我做出的决定，就和我的生活一样，处处透露着无能的气息。”

这番话竟如当头棒喝，一下将我震慑在原地。

他口中的自己，又何不是我的真实写照？只不过我平日里将这些血淋林的，不愿触及的事实掩藏在得过且故的日常生活中，那些麻木直到此刻被彻底揭露出来方觉得痛楚。

一开始翻阅《高考恋爱一百天》这款游戏的评论时候，我还对别人所谓感同身受的说法多少有些嗤之以鼻，此刻却不禁悚然动容，无语凝噎。

如果上帝给你重新来一次的机会，你会如何？

很多人或许会在无限的YY中臆想自己如何叱咤风云，翻江倒海的模样。笃定了自己必定会成为命运的弄潮儿，做着醉卧美人膝，醒掌天下事的春秋美梦。但是倘若抛开那些不切实际的幻想冷静思考一下，哪怕一切重来，恐怕我依然还是那个我，那个平庸又无能，孑然一身的自己。

弱者的气息一览无遗。

最后不得不提到的就是故事中的半军事化管理集中营式学校。在我未打出的狂战士路线中，主角就有可能踏入这样一所学校。为了成绩，为了高考放弃曾经的一切，最后也失去了除了高考外的所有东西，这是否也能称为是一种时代的悲哀呢？

有趣的是，两款我最喜欢的国产文字游戏作品《恒水中学连环虐杀》与《高考恋爱一百天》，不仅都不约而同地将高考与教育制度作为游戏的题材，而且都或多或少地提及到了这种功利而畸形的教育产物。在《恒水中学连环虐杀》中，甚至将故事的舞台搬入了这样的一所学校之中，带我们领略那平静而麻木的学院生活的背后，内心的痛苦与绝望。

我一直在思索，教育的真正含义究竟是什么？我们最后究竟从中得到了什么，最后又究竟失去了什么？我们到底在追逐着什么而前进，又是为了什么最后选择放弃呢？

《恒水中学连环虐杀》中，曹建军告诉我们，教育是谎言与欺骗；王莉告诉我们，教育是痛苦的幻灭；沈吉格告诉我们，教育是为了梦想启航；猫校长告诉我们，教育是无声的偿还。所以教育究竟是什么，有些人选择了为这个问题而生，有些人选择了为这个问题而死，有些人迷惘困惑却不肯放弃，有些人绝望痛苦最后走上歧途。

也许教育本身其实并没有意义，有意义的是人生。但是眼前的苟且让我们忘记了许多事，忘记了世界是辽阔的，忘却了爱与被爱的意义，就像一株幼苗，还没来得及领略生命的精彩就被揠苗助长地长大了，最后在遗憾与麻木中垂垂老去，永远也成不了传奇。

说了这么多，有人可能会觉得我反复地夸奖这部作品，难道《高考恋爱一百天》真的就是这样一个完美无缺的游戏了吗？难道它真的就没有一点缺点了吗？并不是的，作为国产GALGAME的先驱者之一，它的缺点其实也是非常明显的。

比如与游戏内容显得不那么协调的配音问题，虽然故事已经不再让人感到这是将日本的故事硬生生搬运到中国来的生硬感，题材方面也十分接地气，但剧情处理方面仍然有许多不协调的日式元素残留，此外还有进步空间的立绘，略显得生硬的人物设定，倘若以比较严格的眼光去看的话，《高考恋爱一百天》这部作品还有着这样那样的不足，与日本的一些佳作来说，无论是题材新颖，还是内容深度都相较甚远。

但是，缺点可以有上百条，优点却只要有一条就已经足够。

每当我回首往昔的时光的时候，记忆总隔着一层厚厚的玻璃。我好像深陷在一场悠远的梦里，过去的时间是真的吗？我茫然地问自己，理智给我肯定的答案，但情感却让我疏离，我回头看记忆那边人来人往，却记不太清楚他们的脸，看不清楚他们的声音，然后这些虚幻的影子就像记忆本身一样模糊消散了。

然而就是这样一部作品，它让我在多年后的今天，回忆起了积满了灰尘的旧日时光，重新品味了命运的心酸与苦涩，也唤醒了内心沉寂多年的幻痛。

我们总想扼住命运的咽喉，站在世界之巅。但是，面对命运这条洪流，我们拼了命去抓住些什么，但结果往往是无能为力。

然后我们就这样跌跌撞撞地走向未来，就像一尾鱼游向大海，自此一去不返。

光阴那么久，只是——恰同学少年。