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本人某一线沿海城市普通高中国际班高三学生一名。申请季文书进度完成了不少了（逃），想分享一下今年暑假在美国伍斯特理工学院学习游戏制作的经历，也算是记录吧。
高二升高三的暑假要申请美国夏校，当时的我对游戏制作特别感兴趣（并已经开始尝试），所以非常想在夏校上一门游戏相关的课程。当时摆在我面前的有两个选择：卡耐基梅隆（CMU）的National High School Game Academy（NHSGA），和伍斯特理工（WPI）的Frontiers项目中的Interactive Media & Game Academy（IMGD） 课程。
从我的描述中可以看出，NHSGA是一个CMU独立的夏校项目（可参看机核另一篇文章《 一个高中生的游戏制作启蒙之旅：卡耐基梅陇的游戏制作夏校》），而IMGD仅仅是WPI夏校下面的一门课程，逼格完全就不一样（逃）。且CMU的名气太大，而WPI？什么学校没听说过......身边两位和我同样想学习游戏的同学果断选择了NHSGA，而我由于暑假有别的安排（NHSGA持续6周），选择了更短的Frontiers（仅2周）。虽然伍斯特理工学院是一所小型的私立理工院校，在中国的名气并不大，但它的游戏设计专业还算是小有名气，每年毕业生都有很多去了游戏大公司工作，所以我对这趟夏校之行还是非常期待的。
去之前当然也准备了一下。自学了一点Unity引擎和Godot引擎，学习了C#，看了一本很棒的游戏设计书《通关！游戏设计之道》，和志同道合的同学一起开始制作一款2D平台游戏，担任设计。我希望能在这门课上学习到新的游戏设计理念，剧情设计，编程和美术。
第一节课我是第一个到教室的，选了靠窗的一个位置坐下。教室里有一名TA（助教），确认我是这门课的学生后就来帮我开电脑了。本来还以为要自己带电脑，没想到每个座位都配了一台电脑。电脑看上去非常壕，Wacom的超大显示器，那美术直接在上面画不就完了（逃）。
教授简单介绍这门课程后，开始讲游戏制作团队的组成（策划，设计，美术，程序），我一阵激动：来之前我一直想的都是“我们应该是分成程序组和美术组然后全班一起合作搞个带制作吧”。结果教授话锋一转：我们两周的时间显然没办法完成那么多事，所以今年计划是每人在结束前做一个3D第一人称射击游戏的关卡（其实就是一张Playable的地图），并列举了时间表，精确到每天每节课我们应该做什么（前几天教学，后几天制作）。我问教授“那我们用什么引擎呀” --“Unreal Engine 4。” 得，我还不会。但转念一想，来夏校是为了什么？不就是为了学习新知识吗，而且我也没有做3D游戏的经验，有机会接触一下也挺好，Cool。
第一节课教授还是讲了一些gameplay（游戏性）的要素，并介绍了Unreal引擎。这时我才发现，怪不得让我们做3D游戏。相比2D游戏，编程要撸代码，美术要自己画/找asset，用Unreal引擎做3D不需要编程（用内置的blueprints蓝图），美术有内置资源（后面也有教我们调整现有材质的参数来制作新的材质），对没有接触过游戏制作的新人来说还是能很快上手的（不是所有同学都像我一样准备充分吧）。我们用的是Unreal Tounrament编辑器，但其实和Unreal引擎差不多。
就这样，一边教学一边制作，慢慢地也自己做了个地图出来，加上了一些互动性元素（血包，护甲，武器，自动门，弹跳器，瞬移器，升降台...）。老师着重讲了游戏的反馈机制：风险越高的地方玩家需要得到的奖励应该更丰富。所以我在我地图的一个走廊死角放了很强的武器和护甲，但能不能走到那里就要看本事了。FPS游戏一般分为夺旗模式（CTF: Capture The Flag）和一般的计算杀人数的模式（忘了英文叫啥），我做的是CTF类型。
肝了一周，每天上午早8:30-10:30，下午14:00-17:00，终于在夏校结束前的三天做好了，如释重负。剩下的两天是测试阶段（实际就是让大家把每个人的图都玩一遍）。不得不说每个人做的真是五花八门，不乏设计的非常好的地图，也有让大家很抓狂的（到处都是弹跳器，都没法瞄准了啊），有人做了狙房，还有人游戏性做的不咋地，风景倒是搞得很漂亮。最后一天是家长开放日，教授把所有人的图拼在了一个视频里展示，也上传了油管，大家有兴趣不妨去搜搜看( Frontiers 2019 Unreal Tournament Levels)。总之两周下来还是学到了新东西。以前一直觉得Unreal引擎非常高大上，学下来之后发现，确实是这样（逃），但入门门槛也并不高，每个人都可以很容易地做一个很简单的level出来。
这期间也有和远在CMU的NHSGA的同学聊天，发现他们的scedule不是一般的紧啊哈哈哈学个游戏制作快累死了，天天赶作业赶due，队友还各种出状况。我觉得我这两周下来还是比较轻松的，也没什么作业，爽到。
再讲讲学校：娱乐方式还是非常多的，晚上下课没事的时候有很多好去处。学生服务中心可以打桌球，体育馆每晚必去，和同学打篮球打到快关门然后上楼去健身房练腿和胸。周末晚上学校组织带整个项目的同学去了一次保龄球场。人生第一次打保龄球，还打的比美国同学好，什么水平（他们经常有同学生日就会一起去打保龄球）。周末还有一天去了附近的大型游乐场，其实跟国内差不多，就是过山车，跳楼机之类的，而且里面卖的吃的喝的也一样的爆贵...最后一晚上还有party，一堆人聚在一起听歌跳舞，瞎蹦，挺欢乐的。总之娱乐活动是一点不少。
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校园不大，但也算不上小。因为是暑假所以学生不多，基本都是夏校的人。我上课的楼与楼之间的距离还算好，但离宿舍略远。不过我走得快所以都不算什么事。吃饭就是在宿舍楼下的餐厅，全自助。个人感觉是还不错啦，种类每天都有变，口味见仁见智吧。我胃口没那么挑所以觉得还ok，但两周后离开美国前还是在波士顿吃了一顿火锅（身体很诚实）。学校所在的伍斯特离波士顿不远，坐通勤火车1个多小时能到，所以回去的航班是在波士顿机场坐的。
总结
这个夏校虽然没那么学术（毕竟时间短），但体验真的非常好。国际学生不多（大概六个中国学生），可以和美国本地高中生一起交流（每天和舍友谈国际关系和政治），了解到美国不那么top的高中生的想法和生活（top的都去top的夏校了哈哈），有时候真的觉得美国人好shadiao, 好幼稚，有时候思维方式和我们真的不一样。整个夏校因为人不多，所以管理的非常好，几乎每天都有活动，有问题也能及时得到faculty的反馈。我们这层宿舍有一个房间每天晚上都有任天堂大乱斗的比赛，大把人抱着3DS和Switch玩，我没有带（哭）就只好在房间里玩《信使》，手残疯狂嘴臭被舍友吐槽菜。我在游戏制作的课上也学到了很多。探索了很久2D游戏制作，我也第一次接触了3D游戏制作，并没有想象中那么恐怖，打开了新世界的大门。老实说，即使只是做了一个小小的关卡（地图），也非常有成就感。
其实高二末就开始和几个同学一起开始制作一款2D平台游戏了，做游戏之前也在B站，youtube上看遍了各种up的游戏开发日志，devlog，了解了当今的游戏行业。这固然是一条非常难走的路，独立游戏制作也比想象中难得多。但我们还是想试一试，希望能做点什么。我一直认为游戏无非就是传达作者想法的一个媒介，但它和电影，小说，绘画不一样，它是互动的，可玩的，所以它特别，所以我选择想去用游戏来传达我的想法，我的故事，而不是小说或者电影。
我知道做游戏这条路非常非常难，我也还在积极探索中，但我希望我不会放弃。就算不能做主业，也能当一个副业，一个爱好，慢慢来。这次的夏校之行给了我很大的启发和帮助。
因为申请季的缘故，我们的游戏制作稍有停滞（在做了），但申请季结束后一定会继续的，到时一定再和大家分享！谢谢你看到最后。
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